Информационно-аналитическая справка

по результатам опроса родителей (законных представителей) и учащихся МАОУ СОШ № 10, 8, 4

 

**Цель исследования**: Оценка интереса родителей и учащихся к реализации сетевых образовательных программ на базе Центра образования «Точка роста» и «Школьного медиацентра».

Основные результаты опроса:

По итогам проведенного анкетирования было установлено следующее распределение предпочтений респондентов относительно предложенных программ:

- «Школа юного журналиста» (на базе школьного медиацентра) — наибольший интерес проявило большинство опрошенных (около 48% родителей и учащихся). 

- «Химия в профессиях» — около 22%. 

- «Юный зоолог» — около 14%. 

- «Юный медик» — около 11%. 

- Остальные варианты выбрали менее 5% опрошенных.

 

 Итоговые выводы и дальнейшие шаги:

Исходя из полученных данных, наиболее востребованной программой признана «Школа юного журналиста», реализуемая на базе школьного медиацентра. 

 

Выбор родителями и учащимися программы «Школа юного журналиста» обусловлен рядом факторов:

 

1. Актуальность профессии и востребованность навыков

   Современное общество характеризуется активным развитием медиаиндустрии, социальных сетей и цифровой коммуникации. Родители и ученики понимают значимость умения грамотно выражать мысли, анализировать информацию, вести публичную коммуникацию и формировать собственное мнение. Эти компетенции становятся ключевыми для успешной социализации и профессионального будущего ребёнка.

 

2. Практикоориентированная направленность программы 

   Программа предполагает развитие практических навыков: создание видеороликов, ведение каналов, написание статей, интервьюирование, организацию мероприятий. Учащиеся видят возможность применить полученные знания на практике, проявить креативность и развить творческие способности.

 

3. Современная инфраструктура и оборудование 

   Реализация программы на базе «Школьного медиацентра» обеспечивает доступ к современному оборудованию, мультимедийным студиям, компьютерам и профессиональной аппаратуре, что привлекает подростков возможностью освоить новейшие цифровые инструменты и технологии.

 

4. Социальная активность и лидерские качества 

   Журналистская деятельность развивает коммуникативные навыки, умение выступать публично, критически мыслить, проявлять инициативу и ответственность. Это важно для формирования активной жизненной позиции и лидерского потенциала подростка.

 

5. Интерес к самовыражению и творчеству 

   Современные школьники активно используют соцсети, ведут личные блоги и стремятся выразить себя творчески. Программа «Школа юного журналиста» даёт уникальную возможность развивать индивидуальные таланты, раскрывать творческий потенциал и получать признание сверстников.

 

6. Перспективы карьерного роста и самоопределения 

   Многие старшеклассники рассматривают профессию журналиста, блогера, контент-менеджера или PR-специалиста как потенциальную сферу будущей карьеры. Участие в программе помогает лучше понять профессиональные особенности и принять осознанное решение о выборе профессии.

 

Таким образом, выбор программы «Школа юного журналиста» отражает стремление родителей и учащихся получить актуальные практические навыки, раскрыть личностный потенциал, подготовиться к требованиям современного мира и сформировать конкурентоспособные компетенции XXI века.

 

Следовательно, администрацией учреждения запланировано:

- разработать программу курса «Школа юного журналиста»; 

- составить учебный план и расписание занятий; 

- заключить договоры о сотрудничестве с МАОУ СОШ № 4 и МАОУ СОШ № 8; 

- организовать реализацию программы с 1 сентября 2026 года.

 

Таким образом, проведённый опрос позволил выявить реальные потребности и ожидания целевой аудитории, что позволит эффективно реализовать выбранную программу и обеспечить высокое качество образовательного процесса.