- 02.03.2026  «Школа дошколят»

Воспитанники дополнительного объединения «Почемучка приняли участие в увлекательной игре-викторине «Школа дошколят». Мероприятие было направлено на развитие логического мышления, познавательной активности и расширение кругозора.

*Что делали ребята?

- Решали задачи на логику и сообразительность.

- Отвечали на вопросы по окружающему миру, познавали природу и мир вокруг.

- Отгадывали названия растений и животных, расширяя свои знания о живой природе.

- Изучали профессии, связанные с биологией, и обсуждали, кем можно стать, выбрав карьеру в этой области. 

Игра-викторина прошла весело и познавательно. Ребята получили новые знания, развили логическое мышление и навыки общения. Такие занятия помогают детям расти любознательными и открытыми к новым знаниям.

- 10.03.2026  «Самое важное о буром медведе»

На уроке научно-естественной грамотности ребята из 5 класса познакомились с удивительным представителем животного мира — бурым медведем. Занятие было посвящено изучению его особенностей, интересных фактов и его местообитанию.

* Что узнали ребята?

- Бурый медведь обитает преимущественно в лесах, горах и тундре.

- Имеет мощный внешний вид, крепкие когти и зубы, позволяющие охотиться и защищаться.

- Является всеядным животным, питается ягодами, орехами, рыбой и мелкими животными.

- Ведет оседлый образ жизни, зимует в берлогах.

- Интересно, что бурый медведь обладает отличным обонянием и слухом, что помогает ему находить пищу и избегать опасности.

Занятие прошло интересно и познавательно. Ребята не только расширили свои знания о природе, но и осознали важность бережного отношения к животным и их месту обитания.

 - 24.03.2026  «Темная сторона ИИ»

На тематическом уроке «Темная сторона ИИ» учащиеся 9а, 9б и 10 класса погрузились в изучение этических, правовых и технологических аспектов искусственного интеллекта, которые нередко упускаются из виду. Цель урока — не только проинформировать учащихся о возможностях и угрозах, связанных с ИИ, но и побудить их задуматься о моральном и этическом выборе, который неизбежно возникнет в ближайшем будущем. На данном уроке, ребят познакомили с существующими проблемами и рисками, связанными с использованием искусственного интеллекта, учили развивать критическое мышление и способность оценивать последствия внедрения новых технологий, формировали ответственное отношение к технологиям и понимание необходимости регулирования их использования.

 Для чего это нужно знать учащимся?

Современный мир стремительно развивается, и технологии искусственного интеллекта проникают во все сферы жизни. Понимание рисков и угроз, связанных с этими технологиями, поможет учащимся принимать обоснованные решения, развивать критическое мышление и формировать осознанное отношение к технологическим новшествам.