Обучающиеся дополнительного объединения  «Научно-исследовательское проектирование»  погрузились в увлекательный мир животного царства, изучая семейство грызунов на примере крысы Вей. Этот зверёк стал символом живого урока, благодаря которому ребята познакомились с особенностями млекопитающих и их повадками, изучили строение тела крысы, особенности волосяного покрова, лап и хвоста, узнали, чем питаются крысы, как они адаптируются к окружающей среде и какие у них инстинкты, рассмотрели роль грызунов в экосистеме, их значение для природы и человека.

Обучающиеся дополнительного объединения  «3Д - ручка», в преддверии праздника Дня мамы, решили порадовать своих родных прекрасными подарками, сделанными своими руками. В течение последних занятий ребята освоили навыки работы с 3D-ручкой, проявили удивительную фантазию, креативность и воплотили в жизнь оригинальные и эксклюзивные сувениры.

Обучающиеся дополнительного объединения «Сити-фермерство» приступили к увлекательному занятию — созданию искусственного флорариума. Флорариум — это закрытая экосистема, созданная в стеклянной ёмкости, которая поддерживает жизнедеятельность растений без постоянного полива и ухода.

Для этого учащиеся познакомились с принципами создания закрытых экосистем, изучили особенности флорариумов и их конструкцию, подобрали подходящие растения и материалы для создания флористической композиции, научились создавать сбалансированную экосистему, обеспечивающую растущим растениям необходимые условия.

Такие занятия формируют у ребят навыки заботы о природе, развивают творческие способности и помогают лучше понять экологические процессы.

 

Обучающиеся дополнительного объединения «Юный зоолог» вместе с педагогом составили подробный анамнез домашней кошки по кличке Снежана. Занятие прошло увлекательно и познавательно, помимо знакомства с домашним питомцем, ребята получили ценные знания о здоровье животных:

- педагог продемонстрировала, как правильно осмотреть слизистую рта и глаза питомца, выявляя возможные патологии;

- обнаруженная опухоль на спине кошки, после консультации с ветеринарным врачом была признана безопасным жировым отложением (жировиком);

- участники кружка составили график вакцинации Снежаны, учитывая возраст и состояние здоровья животного;

- составили план профилактики гельминтов, рекомендуя регулярные антиглистные мероприятия;

- было решено обработать кошку весной от клещей и блох, что особенно важно в тёплый сезон.

Данное занятие укрепило интерес к зоологии и ветеринарии, показав, как важна забота о домашних животных и знание их физиологических особенностей.

  
 Обучающиеся дополнительного объединения «Юный зоолог» совместно с педагогом занимались оформлением карточки на домашнего питомца — кота по кличке Мохнатик. Хозяином котика является ученик нашей школы Матвей.

Ребята узнали:

- Имя питомца: Мохнатик.

- Возраст: 4 года.

- Вес: 6 килограммов.

- Тип питания: смешанный (комбинация специальных кормов и еды со стола, включая сосиски и курицу).

- Режим питания: свободный доступ к пище, ест умеренно.

- Гигиена: купается по необходимости, шерсть расчёсывается ежедневно.

- Поведение: активный, игривый, любопытный.

Ребята внимательно слушали владельца, задавали вопросы и вносили всю информацию в карточку. Единственное пожелание, выданное на занятии, — это рекомендация по проведению дегельминтизации и подбору препарата для этого.

Такое занятие прививает ребятам навыки общения с животными, ответственность за братьев наших меньших и основы ухода за домашними питомцами.

Обучающиеся дополнительного объединения «Юный медик» посетили косметологический салон «Лора», владельцем которого является Давыдова Лариса Георгиевна. В ходе визита ребята познакомились с работой салона и его персоналом. Ребята узнали, что салон оснащен кабинетами различного назначения: массажным, косметологическим, маникюрным, педикюрным, кабинетом по наращиванию ресниц и парикмахерской. В салоне оказывают широкий спектр косметических и оздоровительных процедур, от массажа и укладки волос до маникюра и педикюра. Каждый клиент обслуживается индивидуально, ведется учет в карточках, фиксируется анамнез клиента.

      Ребята познакомились с процедурой приема клиентов, поняли важность профессиональной подготовки и регулярного повышения квалификации. Они также узнали о требованиях к санитарным нормам и выбору качественных косметических средств.

      Это мероприятие стало прекрасной возможностью для будущих медиков познакомиться с миром красоты и здоровья, а также задуматься о выборе профессии в сфере медицины и косметологии.

Обучающиеся дополнительного объединения  «3Д - ручка», изготовили символы наступающего Нового года — лошадей, используя 3D-ручку.

Процесс был увлекательным и творческим: 3D-ручка позволяет ребёнку проявить фантазию и воображение, создавать объёмные объекты, которые не ограничены плоскостью листа бумаги. Это активизирует креативное мышление и пробуждает интерес к созданию оригинальных форм и предметов. А также рисование 3D-ручкой требует тщательной координации движений пальцев и рук, что способствует развитию мелкой моторики. Такое упражнение полезно для подготовки кисти к письму и общему развитию двигательных навыков.

Такие занятия помогают детям раскрыть свои таланты и развить воображение, одновременно осваивая современные технологии.

Обучающиеся дополнительного объединения «Юный зоолог» совместно с педагогом посетили фермеров города Верхний Тагил — семью Гараевых. Фермеры устроили увлекательную экскурсию, на которой школьники закрепили на практике знания о строении вымени коровы, его кровоснабжении и иннервации.

Что узнали ребята?

-Анатомия вымени: Фермеры наглядно продемонстрировали расположение долей вымени, сосуды и нервы, питающие молочные железы.

-Уход за выменем: Объяснили, как правильно ухаживать за выменем, поддерживать гигиену и предупреждать воспалительные процессы.

-Лечение маститов: Показали, какие манипуляции выполняются при мастите, куда вводится препарат и какие медикаменты используются.

-Экспресс-анализ: Ребята провели экспресс-анализ молока на мастит и увидели, как быстро можно выявить патологию.

Итоги занятия:

Ребята узнали основные причины возникновения мастита: несоблюдение санитарных норм при доении, грязь в стойле, плохое кормление и механические повреждения вымени. Они научились основным правилам ухода за коровами и предупреждения воспалительных процессов.

Занятие прошло интересно и познавательно, помогая ребятам лучше понять животный мир и роль человека в сельском хозяйстве.

Обучающиеся дополнительного объединения «Робототехника» продолжали изучать основы сборки электрических схем. Главной задачей было собрать схему, которая способна воспроизводить различные звуки. Для этого ребята:

- Познакомились с компонентами электрической цепи: светодиодами, кнопками, сопротивлением и звуковой платой.

- Научились подключать компоненты к Arduino и написали простой код для воспроизведения звука.

- Самостоятельно собрали схему и запустили её, слушая, как работают различные комбинации компонентов.

Ребята не только получили новые знания о сборке электрических схем, но и попробовали себя в программировании. Занятие прошло увлекательно и полезно, вдохновив ребят на дальнейшие эксперименты и творчество.

 
 Обучающиеся дополнительного объединения «Научно-исследовательское проектирование» провели интересный эксперимент, проверив популярные лайфхаки для улучшения роста растений. В частности, ребята решили проверить две версии:

1. Для смягчения почвы добавили крахмал. 

Ребята обработали почву небольшим количеством крахмала, перемешали и оставили растения в таких условиях на некоторое время.

2. Полили растения водой из аквариума.

Вторая группа растений получила особый уход: их поливали водой, слитой из аквариума, чтобы проверить влияние полезных микроэлементов и жизнедеятельности водных организмов на рост растений.

 Что уже успели заметить?

- Пока ранние результаты не столь однозначны, но почва с крахмалом кажется чуть более мягкой и рассыпчатой.

- Растения, политые аквариумной водой, пока развиваются нормально, без заметных изменений.

Ребята планируют вести постоянное наблюдение за ростом растений, фиксировать изменения в росте листьев, корней и цветков. Они надеются, что через несколько недель разница станет более заметной, и можно будет сделать окончательные выводы о действенности лайфхаков.

Обучающиеся дополнительного объединения «Научно-исследовательское проектирование» активно работают над проектом «Влияние фитонцидов на продукты питания». Ребята проводят исследования, изучая антибактериальные свойства чеснока, лука и лимона, а также их влияние на сохранность хлеба. Ребятами поставлена задача измерить количество бактерий и грибковых образований на продуктах питания (хлебе) до и после обработки фитонцидами, проанализировать результаты эксперимента и сделать выводы. Такие занятия помогают ребятам развивать навыки научного мышления, знакомиться с основами микробиологии и биохимии, а также формируют у них навыки исследовательской деятельности.

Обучающиеся дополнительного объединения «Сити-фермерство» занялись посадкой различных сортов мандаринов и лимонов. Этот проект направлен на изучение агротехники выращивания экзотических растений в условиях городской среды. Для этого ребята изучили особенности выращивания цитрусовых растений в домашних условиях, познакомились с навыками ухода за растениями и агротехнического мастерства. Обсудили возможные трудности при реализации проекта:

-недостаточное освещение в помещении, требующее дополнительной подсветки.

-сложности с поддержанием оптимальной температуры и влажности воздуха.

-необходимость подбора специальных удобрений и грунта для цитрусовых растений.

Учащиеся успешно посадили мандарины и лимоны, обустроили импровизированную оранжерею и установили лампы дополнительного освещения. Проект продолжается, и ребята с нетерпением ждут первых всходов и роста своих растений.

  

Обучающиеся дополнительного объединения «Юный зоолог» провели увлекательное занятие, посвященное здоровью крупного рогатого скота. В ходе занятия ребята изучали мастит – частое заболевание молочных желез у коров, а также экспериментальным путем определили наличие воспаления в коровьем молоке с помощью экспресс-тестирования, обсудили методы профилактики и правильного ухода за дойными коровами.