Обучающиеся дополнительного объединения  «3Д - ручка» формировали представление о технологии 3Д моделирования и 3Д рисования. Знакомились с видами 3Д-ручек и используемыми видами пластика, стимулировали познавательный интерес к предмету посредством применения новейших информационных технологий обучения.

Обучающиеся дополнительного объединения  «Почемучка» приняли участие в экспериментальной деятельности по теме «Оптические иллюзии». Целью данного занятия являлось создание условий для формирования у дошкольников познавательного интереса через знакомство с явлением – оптических иллюзий. Ребята расширили представления о физических свойствах окружающего мира, научились делать выводы и отстаивать свою точку зрения.

Обучающиеся дополнительного объединения  «Юный зоолог» посетили зоомагазин индивидуального предпринимателя Ившиной Галины Фёдоровны, которая подробно рассказала об открытии специализированного магазина (официальных документах, проверках, учете продукции, образовании специалистов-продавцов), познакомила с ассортиментом зоомагазина: кормами и витаминными добавками для животных (кошек, собак, грызунов, разных видов домашних птиц) рассказала об аксессуарах, предметах ухода и одежду для наших четвероногих друзей. Так же Галина Фёдоровна познакомила с обустройством магазина: торговой зоной, складским помещением, эвакуационными выходами, продемонстрировала маркировки и температурный режим. Ребята, совместно с педагогом нашли и проанализировали отличия зоомагазина от ветеринарной аптеки.  Педагог и учащиеся «Юного зоолога» выражают ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ индивидуальному предпринимателю Ившиной Галине Фёдоровне за гостеприимный, насыщенный и очень информационный прием!

Обучающиеся дополнительного объединения  «Юный зоолог» посетили конеферму Фурсаевой Анны Дмитриевны, заводчика лошадей породы Орловские рысаки, которые оказались очень красивыми, ухоженными, умными. Ребятам рассказали об уходе, кормлении, выпасе, специальном обучении, заездке, купании, продемонстрировали сбрую, седло и правила  снаряжения лошади, познакомили с электронными пастухами. Заводчик посвятила учащихся и в экономическую составляющую конефермы. Ребята и педагог дополнительного объединения  «Юный зоолог» выражают ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ Фурсаевой Анне Дмитриевне за возможность узнать о таких красавцах!

Обучающиеся дополнительного объединения  «Юный зоолог» расширяли знания о мире профессий, знакомились с престижными, редкими и новыми профессиями, давали характеристику предмету труда каждой профессиональной отрасли.

Обучающиеся дополнительного объединения  «Научно-исследовательское проектирование» продолжают работать над проектом «Вегетативное размножение комнатных растений». Учащиеся изучают понятия: черенки, луковицы, корневища. Проводят исследовательскую деятельность: называют, описывают и сравнивают разные способы - размножение побеговыми черенками,  листовыми черенками и луковицами.

Обучающиеся дополнительного объединения  «Юный зоолог» познакомились с универсальной породой собак – немецкой овчаркой.

Хозяйка овчарки Моторина Ольга Анатольевна рассказала ребятам о том, как обеспечить собаке комфортные условия: 

-  отдельная зона отдыха с лежанкой или ковриком;

-  физическая активность — регулярные длительные прогулки (хотя бы два раза в день, желательно утром и вечером, продолжительностью около часа каждая). Во время выгула собака должна иметь возможность активно двигаться, бегать и играть.

-  интеллектуальные занятия — обучение командам, выполнение трюков, участие в спортивных мероприятиях (аджилити). Это помогает поддерживать физическую форму и предотвращает скуку, способствующую деструктивному поведению.

- социализация собаки — регулярные встречи с другими животными и людьми способствуют поддержанию нормального уровня стресса и улучшению коммуникативных навыков.

- правильное питание — кормление качественным сухим кормом или сбалансированным натуральным рационом обеспечивает поступление всех необходимых питательных веществ и минералов.

- своевременная вакцинация и обработка от паразитов — щенков и взрослых собак необходимо регулярно вакцинировать от основных инфекционных заболеваний, обрабатывать от блох, клещей и гельминтов.

- осмотры ветеринара — рекомендуется посещать ветеринара для профилактического осмотра не реже одного раза в год.

Также Ольга Анатольевна познакомила ребят с правилами профессиональных выставок и подготовки к ним. Учащиеся сделали вывод, что немецкая овчарка – универсальная порода, которая может использоваться в разных целях, и её содержание требует не малых материальных затрат, учёта целей и задач, связанных с воспитанием, уходом и обеспечением физических нагрузок. 

 Обучающиеся дополнительного объединения  «Сити-фермерство» для выращивания растений используют специальные источники света — фитолампы, которые излучают свет в спектральных диапазонах, благоприятных для фотосинтеза   с соблюдением цикличности — смена дня и ночи, так как круглосуточное освещение нерационально, растениям необходим также и отдых, во время которого происходит усвоение питательных веществ. 

 Обучающиеся дополнительного объединения  «Научно-исследовательское проектирование» работают над проектом «Игра, как средство формирования биологических знаний при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР».  Применение игровых технологий позволяет разнообразить и комбинировать методы и средства работы по подготовке к итоговой аттестации учащихся, усилить мотивацию обучения и улучшить усвоение нового материала, дает возможность качественно изменить самоконтроль и контроль над результатами обучения.

Обучающиеся дополнительного объединения  «Научно-исследовательское проектирование» изучали разнообразные способы выращивания растений с целью сэкономить время и вырастить хорошую рассаду без особых хлопот. Учащиеся для посева семян выбрали древесный наполнитель, чайные пакетики, губки для мытья посуды. Дальнейшая работа – исследовательская, по изучению режима полива, корневой системы, пикировки и пересадки рассады.

Обучающиеся дополнительного объединения  «Научно-исследовательское проектирование» выясняют какой способ наиболее эффективен при выращивании лука, изучают влияние разных способов на рост, развитие, продуктивность и структуру урожая. Разрабатывают методику эксперимента по проращиванию семян в различных условиях (освещенность, температура, влажность).

Обучающиеся дополнительного объединения  «Сити-фермерство» занимаются процессом заготовки семян помидоров из собственных плодов, который позволяет сохранить посевной материал для будущего выращивания томатов, экономить средства, дает возможность запастись посадочным материалом на несколько лет вперёд.

Обучающиеся дополнительного объединения  «Юный зоолог» знакомились с понятиями: экстерьер собаки (описание внешнего вида собаки: общего телосложения и отдельных частей тела. С его помощью оценивают состояние здоровья, а также соответствие породным стандартам), который может быть общим или частным.
Что такое стати у собак
(допустимое от нормы отклонение определяют на основании статей – частей тела собаки. Их общее количество составляет 52 штуки, а названия и границы не всегда соответствует анатомическому строению. По этой причине выставлением итоговой оценки занимаются только специально обученные люди).
Разобрали термины: породистатя собака, родословная, улучшатель и ухудшатель породы, чип, чистокровность. Познакомились с профессиями: грумера, кинолога, зоопсихолога и ветеринарного врача.

Обучающиеся дополнительного объединения  «3Д - ручка» продолжают знакомиться с новыми технологиями изготовления изделий методом экструзии пластиковых полимеров, развивать технические навыки работы с инструментами и материалами, а также фантазию и креативность при создании уникальных дизайнов велосипедов.

  Обучающиеся дополнительного объединения  «Почемучка» знакомились с

миром животных: рассуждали об их образе жизни, местах обитания и необычных фактах. Приняли участие в веселых играх и развивающих заданиях, которые помогают закрепить полученные знания.