Учащиеся дополнительного объединения_«Робототехника», используют наборы Lego Wedo, которые охватывают почти все возраста детей и помогают развитию познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий по моделированию, овладению навыками начального технического конструирования, развитию мелкой моторики, координации «глаз-рука», изучению понятий конструкций и ее основных свойств (жесткости, прочности и устойчивости), навыкам взаимодействия в группе.

Учащиеся дополнительного объединения_«Юный медик», изучали анализаторы (зрительные, вкусовые, обонятельные, слуховые). Раскрывали содержание понятий «органы чувств» и «анализаторы», различия между ними, формировали знания о строении, видах и специфичности анализаторов, значении их частей в восприятии и анализе раздражений, действующих на человека; видах ощущений и иллюзиях. Расширяли кругозор  через использование дополнительного материала – видео урока.

Учащиеся дополнительного объединения_«Сити-фермерство», исследуют разнообразные технологии выращивания овощных культур. Анализируют, сопоставляют и разрешают проблемы, возникающие в ходе эксперимента.

Учащиеся дополнительного объединения_«Робототехника», продолжают изучать возможности наборы Lego Wedo, которые позволяют в полном объеме реализовать применение современных информационных и коммуникационных технологий для развития навыков общения, творческих способностей детей, для решения познавательных, практических, исследовательских и коммуникативных задач, для реализации проектной деятельности школьников (требования ФГОС НОО). 

Учащиеся дополнительного объединения_«Робототехника», изучают данную отрасль, которая включает компьютерные и инженерные науки: программирование, радиотехнику, электротехнику, механику, информатику, мехатронику, электронику, биоинженерию, телемеханику и многое другое. Ведь робототехника развивает ответственность, дисциплину, умение работать в команде, воображение, внимательность, творческое мышление, ориентацию в пространстве, мелкую моторику, память и самостоятельность. Занимаясь конструированием роботов, ребята также учится поэтапной работе «от простого к сложному», терпению и  целеустремленности.

Учащиеся дополнительного объединения_«Юный медик», формировали представление о строении и функциональном значении органов размножения человека, познакомились с  понятиями о самовоспроизведении организмов, с особенностями полового размножения у человека, со строением его половых желез и половых клеток. На влажных препаратах коровы и хряка изучили строение, а на плоде теленка развитие и формирование плода. Ребята, учились находить информацию, анализировать, сравнивать, выделять главное.

Учащиеся дополнительного объединения_«Сити-фермерство», весь учебный год изучали способы выращивания клубники, лука, зелени, цветов в домашних условиях. Исследовали  разнообразные технологии, решали проблемы, возникающие в ходе эксперимента. Результат отличный! Осталось дождаться урожая!

  Учащиеся дополнительного объединения_«Робототехника», изучают данную отрасль, которая включает компьютерные и инженерные науки: программирование, радиотехнику, электротехнику, механику, информатику, мехатронику, электронику, биоинженерию, телемеханику и многое другое. Ведь робототехника развивает ответственность, дисциплину, умение работать в команде, воображение, внимательность, творческое мышление, ориентацию в пространстве, мелкую моторику, память и самостоятельность. Занимаясь конструированием роботов, ребята также учится поэтапной работе «от простого к сложному», терпению и  целеустремленности.