Аннотация к Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе естественно-научной направленности
«Экологическая академия»
Уровень программы (1 год - базовый)
Срок реализации программы: 1 год (68 часов)
Возрастная категория: 7 - 10 лет
Направленность: естественно-научная
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Экологическая академия» относится к программам естественнонаучной
направленности. Программа направлена на формирование и развитие
творческих способностей у детей, удовлетворение их индивидуальных
потребностей
в
интеллектуальном,
нравственном,
физическом
совершенствовании, формировании культуры здорового и безопасного
образа жизни, укрепления здоровья.
Программа ориентирована на детей младшего школьного возраста,
построена с учетом двух способов связи человека к окружающей среде
обитания и жизни, второе – к своему здоровью (физическому, психическому,
духовному).
Актуальность и социальная значимость данной программы состоит в
том, что содержание рассматривает вопросы, формирующие у обучающихся
способности к целевому причинному и вероятному анализу экологической
ситуации, альтернативному мышлению в выборе способов решения
экологических проблем, к восприятию прекрасного, удовлетворению и
негодованию от поведения и поступков людей по отношению к природной и
социокультурной среде.
Уровень
программы:базовый
Форма обучения:очная
Данная
программа
является
комплексной
программой
по
формированию основ экологической грамотности обучающихся начальной
школы, достижению планируемых результатов освоения программы
дополнительного образования.
Методы проведения занятий: беседа, игра, практическая работа,
эксперимент, наблюдение, экспресс-исследование, самостоятельная работа,
защита исследовательских работ, мини-конференции, участие в конкурсах
исследовательских работ.
Методы, используемые для реализации работы детского объединения:
1. Наглядные методы:
- экскурсии, целевые прогулки;
- наблюдения;
- рассматривание книжных иллюстраций, репродукций;
- проведение дидактических игр.

2. Словесные методы:
- чтение литературных произведений;
- беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы.
3. Игровые методы:
- проведение разнообразных игр (малоподвижных, сюжетно – ролевых,

дидактических, игр - драматизаций и др.);
- загадывание загадок;
- проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров.
4. Практические методы:
- организация продуктивной деятельности детей;
- оформление гербария растений, коллекции семян, плодов;
- изготовление с детьми наглядных пособий;
- метод проектов.
Содержание программы предполагает следующие виды деятельности:
познавательная, игровая, трудовая, художественная, краеведческая,
ценностно-ориентировочная, через беседы, экологические игры,
природоохранные акции, экскурсии, заочные путешествия.
Режим занятий: понедельник, среда по 2 часа в неделю.
Продолжительность одного занятия 45 минут. Перерыв между занятиями 10
минут.
Срок реализации программы: 1 год (68 часов)
1.2. Цель и задачи программы

Цель: расширять и закреплять знания об экологии и объектах окружающей
среды.
Задачи:
Образовательные:
 Сформировать систему эколого-биологических знаний.
 Сформировать знания о многообразии живых форм родного края.
 Обогатить общий и сформировать тематический словарный запас.
 Сформировать трудовые знания, умения, навыки, закрепить на
практике.
Развивающие:
 Развивать способности чувствовать красоту природы и выражать
эмоции.
 Развивать индивидуальные способности детей.
 Развивать любознательность, как основу познавательной
деятельности.
 Развивать умения: самостоятельно приобретать,
анализировать, синтезировать, применять знания,
планировать свою деятельность, ориентироваться в
задании.
Воспитательные:

Сформировать представление о самоценности любой формы жизни.
Сформировать потребности экологически целесообразного
поведения и деятельности человека.
 Сформировать чувства красоты природы при изготовлении поделок.
 Сформировать чувство ответственности за инструменты,
оборудование кабинета.
 Прививать любовь к труду, обучать доводить до конца начатое дело.

